Игры по русскому языку

В игре принимают участие две команды по 8 человек в каждой. Для участников игры необходимо подготовить 2 комплекта табличек с буквами, образующими слово грамотей. Таблички одного комплекта должны по цветовой гамме отличаться от табличек другой команды.

Команды выстраиваются шеренгами, одна напротив другой. У каждого из играющих на груди табличка с буквой.

Руководитель утренника называет одно за другим те слова, которые могут быть составлены из букв, входящих в комплекты, например: герой, море, тема, гром, атом, рота, март, гора, торг и т.п. Участники команд, буквы которых входят в названное руководителем слово, должны сделать шаг вперед и построиться так, чтобы можно было прочесть это слово (слева направо). Команде, представители которой сделают это быстрее, засчитывается очко. Затем все возвращаются на свои места и ждут, пока будет названо следующее слово.

Побеждает команда, набравшее большее количество очков. Особенно успешно можно применять для данной игры слова-анаграммы. Они удобны тем, что в перестановке букв участвуют одновременно все играющие. Например, из слова пилка можно составить слова: капли, лапки, палки, липка; из слова приток — портик, тропик и т.д.

Для разминки между турами можно использовать небольшую игру под названием "буква заблудилась".

Ведущему нужно прочесть небольшое стихотворение, знаменующее начало разминки, а затем попросить детей исправить его ошибки в последующем стихотворении.

Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась:

Заскочила в чей-то дом

И — хозяйничает в нем!

Но едва туда вошла

Буква-озорница,

Очень странные дела

Начали твориться.

Далее — коротенькие стихотворения в которых детям предлагается найти и исправить ошибку:

***

Закричал охотник: — Ой!

Двери гонятся за мной!

***

На виду у детворы

Крысу красят маляры.

***

Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом.

***

Мама с бочками пошла

По дороге вдоль села.

***

Посмотрите-ка, ребятки:

Раки выросли на грядке.